РМО

   15 мая 2025 года в ОГБУ ДПО «Рязанский институт развития образования» прошло отчётное мероприятие «Совершенствование учебно-методического обеспечения преподавания естественнонаучных предметов» по итогам апробации сервиса «Цифровой помощник» издательства «Просвещение».

   На подведение итогов по апробации сервиса «Цифровой помощник» в качестве эксперта была приглашена Гладенкова Светлана Наумовна, кандидат физико-математических наук, руководитель цифровых проектов издательства «Просвещение».

   Учителя физики, химии и биологии Кочуровской, Милославской, Центральной и Чернавской школ приняли участие в данном мероприятии.

   Участники пилотного проекта издательства «Просвещение», выступавшие на мероприятии, демонстрировали фрагменты интегрированных уроков, которые они подготовили, используя контент «Цифровой помощник» на платформе LECTA.

   Выступавшие представили возможности «Цифрового помощника» и отметили, что данный цифровой ресурс к учебникам естественнонаучных предметов – межпредметная цифровая среда, где наука становится понятной и увлекательной благодаря наличию разных типов материалов: слайд-шоу (галерея), видео, 3Д-объекты (погружение в предмет через виртуальные модели), анимации (понятное объяснение сложных тем), тесты, интерактивные модели, что позволяет повысить мотивацию учеников, вовлеченность, интерес к предмету. Он содержит: готовые презентации к урокам; оцифрованные учебники; 3D-модели и интерактивные материалы; материалы для визуализация изучаемых явлений; домашние задания с возможностью автоматической проверки; методические рекомендации к урокам; есть возможность использования режима электронной доски, который делает все материалы крупнее и адаптирует под показ на большом экране.

21 апреля на базе МОУ «Центральная школа» прошло очередное заседание РМО учителей биологии и химии.
Учителя отчитались об участие в образовательных мероприятиях, провели анализ работы МО. Запланировали мероприятия на новый учебный год. Провели самоанализ тем самообразования.
Прослушали доклады «Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности в соответствии с требованиями ФГОС на уроках биологии» — учитель биологии МОУ «Милославская школа» Кулешова Н.С., «Организация работы с обучающимися ОВЗ в соответствие ФГОС»- учитель биологии МОУ «Кочуровская школа» Бакланова З.С.
Руководитель РМО Аникеева С.В, учитель биологии и химии МОУ «Центральная школа» провела мастер – класс «Реализация урока химии по теме «Атомно-молекулярное учение» в образовательном процессе с использованием учебника с цифровым помощником». Особое внимание было уделено практическим аспектам: через интерактивные задания и эксперименты было показано, как теория работает на практике. Такой подход поможет учащимся лучше усвоить материал благодаря использованию мультимедийных ресурсов, демонстраций и обсуждений.
Заседание прошло в атмосфере заинтересованности. Участники поделились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы, познакомились с новыми подходами, формами работы в данном направлении.

19 февраля 2025 г. на базе МОУ «Кочуровская школа» состоялось заседание РМО учителей физики района по теме «Экспериментальное задание №17- подготовка к ОГЭ 2025».

      На семинаре-практикуме были рассмотрены особенности выполнения практической части ОГЭ по физике, а также, формирование предметных результатов в деятельностной форме при изучении содержательных разделов школьного курса физики.

Подготовила и провела семинар-практикум учителей физики Денисова З.С., учитель МОУ «Кочуровская школа». Во  вступительном слове она обозначила актуальность выполнения экспериментальных заданий ОГЭ, особенности их оформления обучающимися. Для учителей были подготовлены комплекты №1, №2, №3, №4, №6 оборудования   L-микро и ГИА – лаборатории. Руководитель РМО проанализировала комплекты оборудования для проведения экспериментальной части ОГЭ по физике 2025 года. Она отметила, что объектом оценки становятся прямые измерения: правильное включение или установка прибора, определение его цены деления, верное снятие показаний прибора и указание погрешности измерения.

     Далее учителя физики выполнили по одной лабораторной работе с каждым комплектом оборудования. На бланках ответов №2 провели правильное оформление записей в соответствии с правилами оценивания экспериментального задания на проверку умения проводить косвенные измерения физических величин (1 вид заданий) и оценивания экспериментального задания на проверку умения проводить исследование зависимости одной физической величины от другой (1 вид заданий)

       В работе семинара приняла участие заведующая методическим кабинетом управления образования Саюкова М.Г..  Встреча носила творческий, практико – ориентированный и продуктивный характер.