В общеобразовательном пространстве Милославского района 9 школ, 3 дошкольных образовательных учреждения, 1 учреждение дополнительного образования. В целях создания единой методической среды как фактора роста профессиональной компетенции учителя и повышения качества учебно-воспитательного процесса в условиях обновления содержания образования в районе создана методическая сеть системы образования. Она представлена 14 МО, двумя творческими группами, школьными методическими объединениями, постоянно действующими методическими семинарами на базе опорной школы и детского сада №2. Координацию и направления методической работы всех объединений осуществляет районный методический кабинет (РМК). Районный методический кабинет является структурным подразделением Управления образования и работает под его руководством. В своей деятельности РМК руководствуется Законом «Об образовании в РФ», нормативными документами Министерства образования РФ, Министерства образования и молодежной политики Рязанской области, рекомендациями РИРО.
Основные направления деятельности районной методической сети.
- Аналитическая деятельность
- Информационная деятельность
- Организационно-методическая деятельность
- Организация диагностических исследований в системе повышения квалификации и управления образовательным процессом. Подготовка на основе полученной информации аналитических материалов и внесение предложений руководителю и специалистам Отдела образования для принятия управленческих решений, направленных на повышение эффективности образовательной деятельности в районе
- Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов в образовательных учреждениях.
1. Аналитическая деятельность:
— мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников системы образования;
— создание базы данных о педагогических работниках образовательных учреждений;
— изучение и анализ состояния и результатов методической работы в ОУ, определение направлений её совершенствования;
— выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе (через деятельность РМО);
— изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
— изучение результативности повышения квалификации работников образования с целью коррекции в соответствии с полученными данными.
2. Информационная деятельность:
— информирование педагогов района об образовательных возможностях различных учреждений системы повышения квалификации, о возможности удовлетворения профессиональных запросов;
— ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, методической и научно — популярной литературы на бумажных и электронных носителях;
— ознакомление педагогических и руководящих работников ОУ с опытом инновационной деятельности ОУ и педагогов;
— информирование педагогических работников ОУ о новых направлениях в развитии дошкольного, общего, дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно — методических комплектах, видеоматериалах, методических рекомендациях, нормативных, локальных актах;
— размещение материалов из опыта работы лучших МОУ, МДОУ, МУДО, лучших педагогов ОУ на сайте Управления образования и администрации района, в районной газете «Моё Милославское».
3. Организационно-методическая деятельность:
— методическое сопровождение и оказание практической помощи начинающим специалистам, педагогическим и руководящим работникам в период подготовки к аттестации и межкурсовой период;
планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников ОУ, оказание им информационно — методической помощи в системе непрерывного образования;
— организация работы районных методических объединений педагогических работников;
— организация методического сопровождения предпрофильной подготовки в ОУ;
— методическое сопровождение подготовки педагогических работников, школьных операторов к проведению ГИА 9 кл., ЕГЭ 11 кл., ГВЭ 12 кл.;
— определение дошкольных учреждений, школ для проведения научно — практических семинаров, семинаров — практикумов и других мероприятий с руководящими и педагогическими работниками образовательных учреждений для обмена педагогическим опытом;
— участие в проведении научно — практических конференций, конкурсов профессионального педагогического мастерства педработников образовательных организаций.
4. Организация диагностических исследований в системе повышения квалификации и управления образовательным процессом. Подготовка на основе полученной информации аналитических материалов и внесение предложений руководителю и специалистам Управления образования для принятия управленческих решений, направленных на повышение эффективности образовательной деятельности в районе:
4.1. Определение содержания и направления диагностических исследований; разработка Положения о муниципальной модели мониторинга качества образования; разработка комплексной программы мониторинга в соответствии с Законом «Об образовании в РФ».
4.2. Создание рабочей группы мониторинга из числа наиболее опытных методистов, учителей, руководителей с целью аналитической обработки
полученных в результате диагностики данных и определения прогнозов развития образования района:
— создание банка диагностических методик и измерителей:
4.3. Диагностика обучающей деятельности учителя; участие в сборе и аналитической обработке обобщенных данных по вопросам изучения уровня обученности и других достижений учащихся.
4.4. Создание банка статистических и отчетных материалов по итогам диагностических исследований:
— коррекция деятельности педагогов и руководителей на основании полученных данных.
5. Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов в образовательных учреждениях.
5.1. Создание и организация деятельности методического совета по оказанию консультативной помощи учреждениям образования в разработке модели их развития, выборе программ, учебников и учебных пособий.
5.2. Методическое сопровождение внедрения ФГОС в НОО и ООО.
5.3. Организация работы РМО, творческих групп по апробации инновационных технологий, передового педагогического опыта.
5.4. Организация и проведение научно — практической конференции, педагогических чтений и т.д.
5.5. Создание банка передового педагогического опыта района.
5.6. Участие в аттестации педагогов.
5.7. Оказание консультативной помощи педагогам и руководителям в подготовке аттестационных материалов.
5.8. Участие в аналитической обработке материалов по итогам Г(И)А выпускников. 5.9. Участие в организации и проведении смотров, конкурсов, олимпиад и т.п., позволяющих выявлять творческий потенциал